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杨时闻最终没有让吴潇瀚抱他去医务室，他在中途坚决要求自己下来走，吴潇瀚自然答应。
赶在晚自习响铃前，二人回到教室。吴潇瀚直接将杨时闻的课本统统搜刮走，目标非常明确，帮杨时闻划之前落下的章节重难点。他给孙玉娟发消息，借各科笔记，简单说明借笔记的原因。他也问周沛要了笔记，周沛头也没抬直接丢给他。
第一堂晚自习下课，杨时闻便收到了已经做好标记的物理、化学两本书，还瞧见抱着一大摞笔记本的吴潇瀚站在自己身旁。
吴潇瀚一只手拿下最上面的四本，单手拖着剩下那些。他把四个笔记本放在杨时闻书桌上，稍微不好意思地挠了两下自己的光头：“这些是我的笔记，只记了四科，写得内容不太全，你将就着看。”
他把剩余的几个笔记本也放在桌上，挨着自己的那摞：“这些是沛哥的，他每科都记，估计，也不全。别担心，我还问班长借了她的笔记，她晚自习放学后会给你。不过，她的笔记每天上课要记，自习时也要补充，只能每晚放学后借你参考。”
杨时闻抬头看了一眼孙玉娟，发现她正扭头戚戚然地瞧着自己和吴潇瀚，挤出了一个十分同情的表情，然后举起右手狠狠握拳，用力地对杨时闻点点头。
杨时闻朝孙玉娟点头回应，很快收回视线。他将手放在吴潇瀚最上面的那个笔记本上，继续听身旁人说话。
“你可以先看我的，再看班长的，最后看沛哥的。我的简单易懂，好上手；班长的笔记我见过，认真细致，几乎复原老师上课时讲过的内容；沛哥的那些，概括性强、考虑全面，可以放最后参考。”末了，吴潇瀚又补充：“我和沛哥的笔记本，一直放你那儿吧，期中后再还也不迟。”
杨时闻从前也有记笔记的习惯，他会边听边过滤老师讲的内容，简明扼要地记录重点。他的记忆力不错，虽然达不到过目不忘的地步，但最多重复一遍便能完全记下。那些重点，老师往往反反复复强调，根本不需要他记笔记，他更多时候是用记笔记打发上课时间。太无聊的时候，他还会在笔记上作画。
有一次杨时闻给吴潇瀚讲题，他发现对方的笔记上竟然有自己随手画过的卡通形象。可能是哪次借吴潇瀚笔记看，对方照着自己笔记本上的画临摹的吧。
额，扯远了，杨时闻盯着桌上的笔记本，无意识地转着笔，内心寻思着。他不依赖课堂笔记，完全没必要准备三个人的笔记。但也不好负了吴潇瀚的好意，他打算今晚过
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